Roland Donninger

Roland Donninger wurde für die Filzmedaille nominiert, da er einen sehr motivierenden Umgang mit Fragen hat und auch abseits davon eine gute, auf Verständnis abzielende Vorlesung hält. Studierende merken an, dass es keine dummen Fragen gibt und jede Frage gut beantwortet wird. Weiters wird das Vorlesungstempo und der Umgang mit dem Skript beim Vortrag gelobt.
In unserem Gespräch haben wir herausgefunden, dass Prof. Donninger ursprünglich mit dem Lehramtsstudium begonnen hat und erst etwas später graduell zur Fachmathematik gekommen ist. Gegenüber uns hat er auch betont, dass die Ausbildung von neuen Lehrkräften die wichtigste Aufgabe der Fakultät ist, da gute Lehrkräfte neue Generationen an Schüler*innen für die Mathematik begeistern können. Er hat seinen lobenden Umgang mit Fragen entwickelt, da die Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden die zentrale Idee der Universität sei. Prof. Donninger wird von zwei Prinzipien geleitet: Die Studierenden ernstzunehmen und ihnen Dinge zuzutrauen – natürlich mit einem Gespür dafür, was man ihnen zumuten kann – sowie das Weitergeben von mit Mühe angeeignetem Wissen, um anderen damit einen Teil dieser Mühe zu ersparen. Letzteres macht ihm auch besonders Spaß an der Lehre.